12月2日0-24时成都市新增本土感染者476例

〖A〗、成都市新冠肺炎疫情日常通报12月2日0-24时，成都市新增本土确诊病例133例，新增本土无症状感染者343例。其中外省来蓉感染者28例，本省外市来蓉以及本地感染者448例。新增境外输入感染者29例。另有9例既往通报的无症状感染者转确诊。新增境外输入感染者29例感染者1：11月24日自俄罗斯飞抵成都，诊断为无症状感染者。

〖B〗、外省来（返）蓉感染者：32例本省外市来（返）蓉及本地感染者：430例另有11例既往通报的无症状感染者转确诊（均为本土）境外输入感染者情况新增境外输入感染者21例，具体信息如下：感染者1：12月1日自中国香港飞抵成都，诊断为确诊病例。

〖C〗、成都卫健委针对12月2日哈尔滨疫情发布以下健康提示：轨迹重叠报备与防控要求哈尔滨市12月2日新增1例本土确诊病例及2例初筛阳性感染者，均为内蒙古满洲里市病例的密切接触者。其活动轨迹涉及南岗区、道里区多处场所，包括爱达尊御9号楼、私人订制KTV、桔子水晶宾馆、小鱼海鲜扇贝王等。

〖D〗、月1日0-24时，全国新增本土新冠肺炎确诊病例53例，无症状感染者1例，均在内蒙古呼伦贝尔市；12月2日，哈尔滨新增1例本土确诊病例、2例初筛阳性感染者，均为满洲里市确诊病例密接者，哈尔滨启动部分地区第一轮全员核酸检测，并发布疫情防控第40号公告，对主动核检阳性人员奖励1万元。

31省区市新增本土476+1048

此前，全国经历过一次中高风险清零。4月30日，当时全国唯一高风险地区——北京市朝阳区的疫情风险等级降为低风险。5月7日，牡丹江市林口县由中风险降为低风险；当天，国家卫健委发言人米锋宣布，全国所有县域均调整为低风险。

3月11日至今,全国疫情情况

〖A〗、目前无法直接给出3月11日至今全国疫情的完整情况，但可提供3月11日当天全国本土新增病例的分布数据，具体如下：总体新增本土病例数：3月11日新增本土病例476例。

〖B〗、根据意媒报道及意大利当局公布的最新数据，3月11日（过去24小时）意大利新冠疫情情况如下：全国新增确诊：2313例，累计确诊病例达12462例。新增死亡：196例，累计死亡病例升至827例。累计治愈：1045例，现存确诊患者10590例。

〖C〗、年3月日本诺如病毒疫情呈现患者数创十年新高、区域分布南高北低、传播途径多样化等特征，需通过科学防控措施应对未来3-4周的高位运行风险。疫情总体情况2025年3月11日，日本国立感染症研究所发布数据显示，诺如病毒引发的感染性胃肠炎患者数量突破近十年同期峰值。

本地有确诊可以出行吗

〖A〗、不行。国家卫健委8月25日发布8月24日0—24时，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团报告新增确诊病例20例，其中境外输入病例16例（云南6例，上海4例，广东3例，天津1例，江苏1例，河南1例），本土病例4例（上海2例，江苏1例，云南1例）；无新增死亡病例；新增疑似病例1例，为境外输入病例（在上海）。

〖B〗、目的地的接受程度：理论上可通过高速公路自由出行，但目的地可能要求本地车牌、本地居民持本地身份证，并对非疫区来车进行登记和居家隔离。安全检查：在高速公路通行过程中，安全检查成为常态，包括体温检测、身份证核查和车辆来源检查。请确保车辆清洁，并准备好必要的证件。

〖C〗、五一能否本地游主要取决于当地疫情情况，如果当地已经“摘星”，则可以进行本地游。以下是具体分析：看当地是否“摘星”：如果所在地区连续14天没有新增本土确诊和无症状确诊，即当地“摘星”，那么可以进行本地游。如果所在地区仍有零星的无症状确诊或本土确诊，则不建议进行本地游，以避免疫情传播风险。

〖D〗、如果当地已经摘星，是可以进行本地游的。摘星意味着所在城市连续14天没有新增本土确诊和无症状确诊，即当地没有新增病例。在这种情况下，居民可以适当外出游玩，但务必注意个人防护，尽量选择人少的地方，避免前往人员密集场所，野外或乡村等开阔地带是较为安全的选择。

〖E〗、五一能否本地游需根据当地疫情形势判断，有疫情的地区不建议出行，全省摘星地区可比较放心地进行本地游，但需严格遵守防疫措施。有疫情地区不建议本地游 深圳第三人民医院院长卢洪洲表示，五一假期，有疫情的地方不建议出行，尽量两点一线。

医生建议学生在家闷一闷到校后再闷两个星期

〖A〗、医生建议学生在家闷一闷到校后再闷两个星期是对的。

〖B〗、是在战斗啊！你觉得很闷吗？病毒也要被你‘闷死’了，‘闷’两个礼拜。希望大家在返城后在特定的点待两周，学生待在家里好好做功课，上班族待在家里或单位好好工作，我们必须依靠‘闷’的政策，来‘闷’住病毒。

〖C〗、一个人闷在家里会不会得抑郁1 如果是一个人独住久了，缺少朋友的关心、交流，缺少与家人的沟通，有可能会导致抑郁的倾向。如果一个人住的太久，建议多与朋友进行交流，多参加聚会、活动，培养自己的兴趣、爱好，把自己的精力投入到兴趣、爱好当中。